Desde hace unas décadas la mirada se dirige hacia elementos escolares que nos cuentan lo que en las aulas se llevaba a cabo. El mobiliario -pupitres, armarios, tarimas-, el utillaje –cabases, calentadores, braseros-, el material didáctico –pizarras y pizarrines, tinteros y plumas, reglas, ábacos, láminas de ciencias, mapas y esferas terrestres-, el material ideológico: retratos políticos, imágenes religiosas… nos hablan por sí mismos, basta con detenernos tranquilamente a realizar un ejercicio de reflexión e interpretación de cada uno de ellos. De esta forma podemos extraer el modelo educativo que prima en cada período política y social.
